Edmodo E-learning Media Training for Learning Optimization

  • Ekasatya Aldila Afriansyah Institut Pendidikan Indonesia Garut
  • Deddy Sofyan Institut Pendidikan Indonesia Garut
  • Nita Puspitasasri Institut Pendidikan Indonesia Garut
  • Irena Puji Lurytawati Institut Pendidikan Indonesia Garut
  • Rostina Sundayana Institut Pendidikan Indonesia Garut
  • Iyam Maryati Institut Pendidikan Indonesia Garut
  • Mega Achdisty Noordyan Institut Pendidikan Indonesia Garut
  • Basuki Basuki Institut Pendidikan Indonesia Garut
Keywords: e-learning media, Edmodo, teacher

Abstract

The problem of teachers' weakness in using e-learning media to support the learning process is the theme raised in this training. The solution offered from this training is Edmodo e-learning media. The purpose of this training activity was to introduce Edmodo to the e-learning media for teachers in Garut. The research implementation method consists of five stages, namely: introduction, socialization, training, practice, and monitoring. The object of this training activity is alumni teachers from the Garut Indonesian Institute of Education campus. The training was conducted in two sessions, namely: presentation of material and practice. The usefulness of the training in the use of Edmodo e-learning media is evident from the commitment of the training participants about the plan to implement Edmodo's e-learning media in their learning class. The results of the evaluation of the implementation of this training indicate that this training is useful to support the teaching and learning process carried out in schools. The training method can improve the skills of teachers in using Edmodo e-learning media, both as teachers, students, and parents of students. The conclusion of this training is the knowledge in the use of Edmodo e-learning media for teachers so that it is hoped that in the future teachers in Garut will use Edmodo e-learning media in supporting teaching and learning activities

References

[1]. W. Wiryanto, "Proses Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar di Tengah Pandemi Covid-19", Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, vol. 6, no. 2, pp. 125-132, 2020.
[2]. W. A. F. Dewi, "Dampak Covid-19 terhadap implementasi pembelajaran daring di Sekolah Dasar", Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 2, no. 1, pp. 55-61, 2020.
[3]. A. Sadikin, & A. Hamidah, "Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19", BIODIK, vol. 6, no. 2, pp. 214-224, 2020.
[4]. M. Agustina, "Pemanfaatan E-learning sebagai Media Pembelajaran", dalam Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI), vol. 1, no. 1, 2013.
[5]. L. M. Dwiharja, "Memanfaatkan Edmodo Sebagai Media Pembelajaran Akuntansi", dalam Prosiding Seminar Nasional, vol. 9, 2015.
[6]. Z. Ainiyah, “Penggunaan edmodo sebagai media pembelajaran e-learning pada mata pelajaran otomatisasi perkantoran di smkn 1 surabaya”, Jurnal Administrasi Perkantoran (JPAP), vol. 3, no. 3, 2015.
[7]. I. Irwandani, & S. Juariyah, “Pengembangan media pembelajaran berupa komik fisika berbantuan sosial media instagram sebagai alternatif pembelajaran”, Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, vol. 5, no. 1, pp. 33-42, 2016.
[8]. N. Ainiyah, “Remaja Millenial dan Media Sosial: Media Sosial Sebagai Media Informasi Pendidikan Bagi Remaja Millenial”, Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, vol. 2, no. 2, pp. 221-236, 2018.
[9]. M. Y. Kamhar, & E. Lestari, “Pemanfaat Sosial Media Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi”, Inteligensi: Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 1, no. 2, pp. 1-7, 2019.
[10]. A. H. Elyas, “Penggunaan Model Pembelajaran E-learning Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran”, Warta Dharmawangsa, vol. 56, 2018.
[11]. Y. D. Cahyono, “E-learning (Edmodo) Sebagai Media Pembelajaran Sejarah”, Jurnal Penelitian, vol. 18, no. 2. 2015.
[12]. A. Hatip, S. Sucipto, & W. Setiawan, “Pelatihan Penggunaan E-learning Berbasis Media Sosial Edmodo bagi Guru SD Negeri Mulyorejo I Surabaya”, JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK), vol. 3, no. 1, pp. 61-68, 2019.
[13]. M. P. Putri, & E. Hartati, “Pengguna Edmodo dalam Media Pembelajaran Bagi Guru SMK Swakarya Palembang”, BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 1, no. 3, pp. 191-201, 2020.
[14]. A. K. Darmawan, & F. Mawardi, “Pelatihan E-learning Menggunakan LMS Edmodo bagi Guru SD di Desa Bangsereh Kecamatan Batumarmar Kabupaten Pamekasan”, dalam Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 1, no. 1, pp. 152-155, 2017.
[15]. F. Fatria, & T. Husna, “Edmodo Sebagai Media Pembelajaran Literasi Di Sd Negeri No. 101809 Aji Baho Biru-Biru”, dalam Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian, vol. 2, no. 1, pp. 432-440, 2019.
[16]. K. N. Isnaini, S. A. Solikhatin, A. N. Ikhsan, & P. Subarkah, “Pelatihan Dan Pendampingan Penggunaan Aplikasi Edmodo Sebagai Penunjang Kegiatan Belajar Mengajar Di Kalangan Guru Smp Negeri 3 Kalimanah”, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI, vol. 4, no. 1, pp. 63-69, 2020.
[17]. S. Suhandiah, P. Sudarmaningtyas, & A. Ayuningtyas, “Pelatihan E-learning Bagi Guru Untuk Optimalisasi Pembelajaran Generasi Z”, Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 4, no. 1, pp. 108-117, 2019.
[18]. G. A. Pradnyana, I. M. A. Pradnyana, & I. G. P. Sindu, “Pelatihan Penggunaan E-learning Berbasis Media Sosial Edmodo Bagi Guru SMA di Kecamatan Buleleng”, dalam Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (SENADIMAS) Undiksha, 2016.
[19]. S. Sukardi, & S. Hartanto, “Pelatihan Pemanfaatan Media E-learning Edmodo Di SMKN 2 Tulungagung”, J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat), vol. 6, no. 1, 2019.
[20]. S. Mafulah, & T. T. R. Wilujeng, “Pelatihan Pengenalan Aplikasi Pembelajaran Edmodo bagi Mahasiswa Universitas Kanjuruhan Malang”, JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat), vol. 3, no. 1, pp. 228-238, 2018.
[21]. I. Ilfiandra, U. Suherman, S. N. Akhmad, A. Budiamin, & S. Setiawati, “Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru SD”, Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, vol. 1, no. 1, pp. 70-81, 2016.
[22]. S. Herlinda, S. Hidayat, & I. Djumena, “Manajemen pelatihan hantaran dalam meningkatkan kecakapan hidup warga belajar di Lembaga Kursus dan Pelatihan”, Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, vol. 1, no. 1, pp. 1-9, 2017.
[23]. N. Putranti, “Cara Membuat Media Pembelajaran Online Menggunakan Edmodo”, Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, vol. 2, no. 2, pp. 139-147, 2016.
[24]. I. Setiawan, “Penerapan Edmodo Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa PGSD STKIP Muhammadiyah Muara Bungo”, Jurnal Muara Pendidikan, vol. 4, no. 1, pp. 238-245, 2019.
[25]. M. Sulistiono, “Implementasi Hybrid Learning Menggunakan Aplikasi Edmodo Pada Matakuliah Metode Penelitian Kualitatif”, ElementerIs: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, vol. 1, no. 1, pp. 57-67, 2019.
[26]. B. Hasan, “Pemanfaatan Google Classroom Dalam Mata Kuliah Menggunakan Media Video Screencast O-Matic”, Widya Wacana: Jurnal Ilmiah, vol. 15, no. 1, 2020.
[27]. S. A. Hapsari, & H. Pamungkas, “Pemanfaatan Google Classroom sebagai Media Pembelajaran Online di Universitas Dian Nuswantoro”, WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, vol. 18, no. 2, pp. 225-233, 2019.
Published
2021-01-21
How to Cite
Afriansyah, E., Sofyan, D., Puspitasasri, N., Lurytawati, I., Sundayana, R., Maryati, I., Noordyan, M., & Basuki, B. (2021). Edmodo E-learning Media Training for Learning Optimization. Journal Pekemas, 3(2), 33-39. Retrieved from https://ejournals.institutpendidikan.ac.id/index.php/PEKEMAS/article/view/38

Most read articles by the same author(s)